В КГУ «Школа – гимназия города Тобыл» были посещены занятия по обучению грамоте в группе предшкольной подготовки.
Цель: совершенствовать навык составлять предложения и схемы к ним; развивать фонематический слух, речь и внимание.
В подготовительной к школе группе при мини-центре проводятся очень интересные занятия по обучению грамоте. Воспитанники показывают хорошие знания, прекрасно владеют материалом. Дети по сюжетным картинкам придумывают полные предложения, умеют составлять схемы к ним. Отлично составляют звуковой анализ слова. Умеют применять полученные знания на практике. Частая смена деятельности на занятиях и использование музыкальных и речевых физминуток,пальчиковых упражнений позволяют воспитателям Ищановой Катипе Сереметовне и Рамадановой Елене Евгеньевне добиваться прочных знаний у воспитанников.

Рубрика "Воспитательная работа", в рамках "Года детей" в летней школе 1 июня для обучающихся 2-ых классов была организована спортивная эстафета и мастерская юных художников "Рисую на асфальте". А также дети угостились сладостями.
Ребята весело и интересно провели время!

Қостанай ауданы әкімдігі   білім  бөлімінің  «Тобыл қаласының мектеп-гимназиясы» ММ

ГУ «Школа-гимназия города Тобыл» отдела образования  акимата Костанайского района

«Келісілген»                                                                                                                                                                 «Бекітемін»

«Согласовано»                                                                                                                                                                     «Утверждаю»

____августа 2021 года                                                                                                                  _____августа  2021 года

заместитель руководителя по ПО                                                                            руководитель школы-гимназии

______Иманбекова Д.Р.                                                                                                        _____Алдамбергенова К.Т.

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОЙ НАУЧНО–ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

1.Общие положения.

Настоящее Положение определяет цели и задачи школьной научно-практической конференции  (далее – НПК), порядок её организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей. НПК школьников ориентирована на развитие у детей познавательных способностей, умений и навыков исследовательской деятельности и повышение образовательного потенциала школьников.

НПК школьников является одним из направлений работы с одаренными детьми ГУ «Затобольской школы-гимназии»  с углубленным изучением отдельных предметов .НПК школьников представляет собой обмен мнениями, идеями.

2. Цели и задачи

Цель НПК – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности учащихся путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития творческих способностей.

Задачи НПК:

- Развитие учебно-познавательного интереса, критического и логического мышления учащихся;

- Содействие развитию творческой исследовательской активности детей.

- Стимулирование у школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам.

- Формирование умения ориентироваться в современном информационном пространстве;

- Выявление и поддержка одаренных и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.

3. Содержание НПК

Проблема развития творческого потенциала учащихся, повышения их интеллектуального ресурса является основной в определении содержания и организации работы участников конференции на всех этапах. В ходе НПК выявляются талантливые и одарённые учащиеся, имеющие научно-исследовательский потенциал, популяризуются научные знания, происходит обмен опытом в интересах дальнейшего повышения уровня проектной и исследовательской деятельности, развития детско-юношеского творчества.

4. Условия и порядок участия в конференции

В конференции могут принимать участие учащиеся 1-11 классов , представившие свои результаты в виде:

- работы учащегося;

- тезисов доклада учащегося;

- доклада на научно-практической конференции (публичное выступление).

Темы научно – исследовательских проектов могут предлагаться как учителями, так и учениками.

Проект может быть групповым или индивидуальным.

К конференции допускаются все учащиеся, выполнившие требования регламента: сроков подачи заявки, требования к оформлению работы.

4.1. Руководителями работ и участниками конференции до 06 апреля (включительно) предоставляются в оргкомитет ( каб. 104):

заявка на участие в школьной конференции, заверенная подписью руководителя МО (в печатном виде);

Форма заявки на участие в научно-практической конференции 

Руководитель МО __________________ (дата)

работа обучающегося (индивидуальное авторство) в печатном виде – не более чем 15 страниц печатного текста в 1 экземпляре (размер бумаги А4, Редактор Word, шрифт - Times New Roman, размер шрифта 14 кегль, межстрочный интервал – 1,0; абзац -1,0 см, поля – 2 см со всех сторон, автоматический перенос Выравнивание основного текста работы – по ширине. Ссылки на литературу указывать в квадратных скобках, список литературы приводится в конце текста);

тезисы доклада объемом не более одной страницы печатного текста (в электронном виде, формат страницы – А4, первая строчка – название доклада, вторая строчка - инициалы и фамилия автора(авторов), - инициалы и фамилия руководителя, третья строчка - учреждение, со следующей строчки – текст. Редактор Word, шрифт - Times New Roman, размер шрифта 14 кегль, межстрочный интервал – 1,0; абзац -1,0 см, поля – 2 см со всех сторон, автоматический перенос Выравнивание основного текста работы – по ширине. Ссылки на литературу указывать в квадратных скобках, список литературы приводится в конце текста).

4.2. На конференцию представляются работы следующих видов:

Проблемно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и формулировки собственного взгляда на проблему;

Проектно-поисковые, нацеленные на поиск, разработку и защиту проекта. Отличительными особенностями являются способы деятельности, а не накопление фактических знаний; отсутствие типизированной методики исследования, которая определяется спецификой наблюдаемого объекта;

Реферативно-экспериментальные, в основе которых лежит наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений, нацелены на интерпретацию самостоятельно полученного результата, связанного с изменением условий эксперимента.

5. Процедура защиты работы

Публичная защита проводится на школьной научно-практической конференции.

НПК проводится по секциям «Языкознание» (казахский, русский, английский яз);  «Математика»; « Прикладная математика» ,  «Физика, техника, Наука о земле и космосе» , «Информатика», «Естествознание» (биология, химия, окружающая среда); «Краеведение»;   «История и этнокультуроведение»,  «Исследователи 1-4 классы», «Очумелые ручки 1-4  класс», «Моделирование и конструирование 1- класс».

В процедуру защиты работы входят: выступление автора или авторов реферата (до 10 минут), ответы на вопросы присутствующих.

В работе докладчика должны быть освещены следующие вопросы:

- Название работы, авторский коллектив;

- Причины, побудившие заняться данной проблемой;

- Краткая характеристика вопроса, методика исследования;

- Основные результаты и выводы;

- Основные вопросы;

- Практическое значение работы.

Оценку проекта осуществляет жюри.

Жюри состоит из представителей учительского и ученического коллективов.

6. Процедура рассмотрения работ, предоставляемых на НПК

Работа может участвовать в конкурсе только один раз.

Мероприятие является открытым. Жюри и все присутствующие заслушав автора, задают вопросы, высказывают собственные суждения. Ведущий заседание председатель жюри строго следит за временем обсуждения.

После прослушивания всех участников на заседании жюри подводятся итоги – определяются лауреаты и победители. Все решения жюри протоколируются и являются окончательными.

Работы учащихся письменно не рецензируются.

Эксперты оценивает каждую работу по критериям .

7. Критерии оценки работ

Научно – исследовательская работа оценивается по следующим критериям:

- соблюдение требований к оформлению;

- полнота раскрытия темы;

- объем использованной информации, выходящей за рамки школьной программы;

- новизна, научное и практическое значение результатов работы;

- объем использованной литературы;

- логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления, четкость структурирования работы;

- доступность, логичность и свобода публичного изложения содержания и результатов исследования;

- понимание сути заданных вопросов, аргументированность, лаконичность и понятность ответов.

8. Награждение участников научно – практической конференции

Награждение участников школьной НПК проходит торжественно на открытом «Фестивале проектов».

Каждый участник НПК, защитивший свой реферат на научно-практической конференции, награждается сертификатом ее участника.

Участники конференции, чьи исследовательские работы и публичная защита признаны экспертным советом лучшими, награждаются дипломами первой, второй и третьей степени.