^Back To Top
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
baner

Лента новостей

НОУ

Қостанай ауданы әкімдігі   білім  бөлімінің  «Тобыл қаласының мектеп-гимназиясы» ММ

ГУ «Школа-гимназия города Тобыл» отдела образования  акимата Костанайского района

 

 

«Келісілген»                                                                                                                                                                 «Бекітемін»

«Согласовано»                                                                                                                                                                     «Утверждаю»

____августа 2021 года                                                                                                                  _____августа  2021 года

заместитель руководителя по ПО                                                                            руководитель школы-гимназии

______Иманбекова Д.Р.                                                                                                        _____Алдамбергенова К.Т.

 

ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОЙ НАУЧНО–ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

1.Общие положения.

Настоящее Положение определяет цели и задачи школьной научно-практической конференции  (далее – НПК), порядок её организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей. НПК школьников ориентирована на развитие у детей познавательных способностей, умений и навыков исследовательской деятельности и повышение образовательного потенциала школьников.

НПК школьников является одним из направлений работы с одаренными детьми ГУ «Затобольской школы-гимназии»  с углубленным изучением отдельных предметов .НПК школьников представляет собой обмен мнениями, идеями.

  1. Цели и задачи

Цель НПК – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности учащихся путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития творческих способностей.

Задачи НПК:

- Развитие учебно-познавательного интереса, критического и логического мышления учащихся;

- Содействие развитию творческой исследовательской активности детей.

- Стимулирование у школьников интереса к фундаментальным и прикладным наукам.

- Формирование умения ориентироваться в современном информационном пространстве;

- Выявление и поддержка одаренных и способных детей, стимулирование их к творчеству и экспериментальной работе.

  1. Содержание НПК

Проблема развития творческого потенциала учащихся, повышения их интеллектуального ресурса является основной в определении содержания и организации работы участников конференции на всех этапах. В ходе НПК выявляются талантливые и одарённые учащиеся, имеющие научно-исследовательский потенциал, популяризуются научные знания, происходит обмен опытом в интересах дальнейшего повышения уровня проектной и исследовательской деятельности, развития детско-юношеского творчества.

 

 

  1. Условия и порядок участия в конференции

В конференции могут принимать участие учащиеся 1-11 классов , представившие свои результаты в виде:

- работы учащегося;

- тезисов доклада учащегося;

- доклада на научно-практической конференции (публичное выступление).

Темы научно – исследовательских проектов могут предлагаться как учителями, так и учениками.

Проект может быть групповым или индивидуальным.

К конференции допускаются все учащиеся, выполнившие требования регламента: сроков подачи заявки, требования к оформлению работы.

4.1. Руководителями работ и участниками конференции до 06 апреля (включительно) предоставляются в оргкомитет ( каб. 104):

заявка на участие в школьной конференции, заверенная подписью руководителя МО (в печатном виде);

Форма заявки на участие в научно-практической конференции 

ФИО участника

класс

Тема работы

Секция, в которой планируется выступление

ФИО руководителя работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель МО __________________ (дата)

работа обучающегося (индивидуальное авторство) в печатном виде – не более чем 15 страниц печатного текста в 1 экземпляре (размер бумаги А4, Редактор Word, шрифт - Times New Roman, размер шрифта 14 кегль, межстрочный интервал – 1,0; абзац -1,0 см, поля – 2 см со всех сторон, автоматический перенос Выравнивание основного текста работы – по ширине. Ссылки на литературу указывать в квадратных скобках, список литературы приводится в конце текста);

тезисы доклада объемом не более одной страницы печатного текста (в электронном виде, формат страницы – А4, первая строчка – название доклада, вторая строчка - инициалы и фамилия автора(авторов), - инициалы и фамилия руководителя, третья строчка - учреждение, со следующей строчки – текст. Редактор Word, шрифт - Times New Roman, размер шрифта 14 кегль, межстрочный интервал – 1,0; абзац -1,0 см, поля – 2 см со всех сторон, автоматический перенос Выравнивание основного текста работы – по ширине. Ссылки на литературу указывать в квадратных скобках, список литературы приводится в конце текста).

 

 

4.2. На конференцию представляются работы следующих видов:

Проблемно-реферативные, написанные на основе нескольких источников с целью сопоставления имеющихся в них данных и формулировки собственного взгляда на проблему;

Проектно-поисковые, нацеленные на поиск, разработку и защиту проекта. Отличительными особенностями являются способы деятельности, а не накопление фактических знаний; отсутствие типизированной методики исследования, которая определяется спецификой наблюдаемого объекта;

Реферативно-экспериментальные, в основе которых лежит наблюдение, фиксация, анализ, синтез, систематизация количественных и качественных показателей изучаемых процессов и явлений, нацелены на интерпретацию самостоятельно полученного результата, связанного с изменением условий эксперимента.

  1. Процедура защиты работы

Публичная защита проводится на школьной научно-практической конференции.

НПК проводится по секциям «Языкознание» (казахский, русский, английский яз);  «Математика»; « Прикладная математика» ,  «Физика, техника, Наука о земле и космосе» , «Информатика», «Естествознание» (биология, химия, окружающая среда); «Краеведение»;   «История и этнокультуроведение»,  «Исследователи 1-4 классы», «Очумелые ручки 1-4  класс», «Моделирование и конструирование 1- класс».

В процедуру защиты работы входят: выступление автора или авторов реферата (до 10 минут), ответы на вопросы присутствующих.

В работе докладчика должны быть освещены следующие вопросы:

- Название работы, авторский коллектив;

- Причины, побудившие заняться данной проблемой;

- Краткая характеристика вопроса, методика исследования;

- Основные результаты и выводы;

- Основные вопросы;

- Практическое значение работы.

Оценку проекта осуществляет жюри.

Жюри состоит из представителей учительского и ученического коллективов.

  1. Процедура рассмотрения работ, предоставляемых на НПК

Работа может участвовать в конкурсе только один раз.

Мероприятие является открытым. Жюри и все присутствующие заслушав автора, задают вопросы, высказывают собственные суждения. Ведущий заседание председатель жюри строго следит за временем обсуждения.

После прослушивания всех участников на заседании жюри подводятся итоги – определяются лауреаты и победители. Все решения жюри протоколируются и являются окончательными.

Работы учащихся письменно не рецензируются.

Эксперты оценивает каждую работу по критериям .

  1. Критерии оценки работ

Научно – исследовательская работа оценивается по следующим критериям:

- соблюдение требований к оформлению;

- полнота раскрытия темы;

- объем использованной информации, выходящей за рамки школьной программы;

- новизна, научное и практическое значение результатов работы;

- объем использованной литературы;

- логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления, четкость структурирования работы;

- доступность, логичность и свобода публичного изложения содержания и результатов исследования;

- понимание сути заданных вопросов, аргументированность, лаконичность и понятность ответов.

  1. Награждение участников научно – практической конференции

Награждение участников школьной НПК проходит торжественно на открытом «Фестивале проектов».

Каждый участник НПК, защитивший свой реферат на научно-практической конференции, награждается сертификатом ее участника.

Участники конференции, чьи исследовательские работы и публичная защита признаны экспертным советом лучшими, награждаются дипломами первой, второй и третьей степени.

 

НОУ

Қостанай ауданы әкімдігі   білім  бөлімінің  «Тобыл қаласының мектеп-гимназиясы» ММ

КГУ «Школа-гимназия города Тобыл» отдела образования  акимата Костанайского района

 

 

«Келісілген»                                                                                                                                                                 «Бекітемін»

«Согласовано»                                                                                                                                                                   «Утверждаю»

____августа 2021 года                                                                                                                  _____августа  2021 года

заместитель руководителя по ПО                                                                                     руководитель школы-гимназии

______Иманбекова Д.Р.                                                                                                        _____Алдамбергенова К.Т.

 

Положение о научном обществе учащихся КГУ «Школы-гимназии г.Тобыл» отдела образования акимата Костанайского района

Общие положения.

Научное общество учащихся (НОУ) является самостоятельным формированием, которое объединяет учащихся школы, способных к научному поиску, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению знаний, как по отдельным предметам, так и в области современных научных знаний.

Руководитель научного общества назначается приказом директора учреждения образования.

Координирует деятельность научного общества заместитель директора по учебной работе.

Цели и задачи научного общества учащихся.

  1. Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.
  2. Выявление наиболее одарённых учащихся в разных областях науки, развитие познавательной активности и творческих способностей.
  3. Активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития.
  4. Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, знакомство учащихся с методами и приемами научного поиска.
  5. Отработка умений работать с научной литературой, отбирать, анализировать, систематизировать информацию, выявлять и формулировать исследовательские проблемы, грамотно оформлять научную работу, способствовать овладению учащимися искусством дискуссии, выступления перед аудиторией с докладами.
  6. Повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
  7. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и дальнейшей социализации, связанной с выбором профессии.

Основные направления работы.

  • Включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами.
    • Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования.
    • Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской работе, встречи с учеными, сотрудниками музеев, архивов.
    • Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся.
    • Привлечение научных сил к руководству научными работами учащихся.
    • Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях.
    • Подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад.
    • Редактирование и издание ученических научных сборников.
    • Участие в олимпиадах, конференциях, конкурсах, турнирах, выставках.
    • Проведение семинаров, дискуссий, научно-практических конференций.

Структура и организация работы.

  • Основным структурными подразделениями научного общества являются творческие группы учащихся, которые представляют собой секции по следующим направлениям:
  • естественнонаучное,
  • математическое,
  • гуманитарное,
  • историко-краеведческое.
  • Высшим органом НОУ является конференция учащихся, проводимая ежегодно. На ней подводятся итоги, заслушиваются отчёты, организуется выставка.
  • Руководство работой НОУ в течение года осуществляет совет учащихся, избираемый на конференции. В него входят учащиеся, председатель НОУ, руководители секций НОУ, педагог-психолог.

Права и обязанности

  1. Члены НОУ имеют право:
  • избирать и быть избранными с совет НОУ;
  • пользоваться при выполнении исследования различными научно-методическими материалами;
  • получать консультации у педагогов, курирующих индивидуальную исследовательскую работу учащегося;
  • выступать с отчетами, информацией о результатах своей работы на заседаниях НОУ, школьных конференциях, семинарах, круглых столах, в школьных печатных изданиях и т.п.;
  • представлять на рассмотрение совета НОУ результаты своей работы с целью получения рекомендаций для участия в конференциях, конкурсах и т.п. районного, областного, республиканского  уровня;
  • получать рецензию на свою творческую работу от совета НОУ и научного руководителя.
  1. Члены НОУ обязаны:
  • знать Положение о НОУ;
  • активно участвовать в работе НОУ;
  • вести исследовательскую работу по выбранной теме;
  • участвовать в учебных сборах, конференциях  и т.п.;
  • пропагандировать ценность научных знаний и достижений мировой и отечественной науки среди учащихся;
  • представлять отчеты о своей работе на заседаниях секции, собраниях и советах НОУ.

За активную работу и достигнутые творческие успехи члены НОУ могут быть представлены к награждению грамотами, благодарственными письмами, ценными подарками и др.

  • Проектно - поисковый: поиск, разработка и защита проекта - особая форма нового, где целевой установкой являются способы деятельности, а не накопление и анализ физических знаний.
  1. Виды творческих работ старшеклассников:(по А.В. Леонтовичу)
  • информационно-реферативные, написанные на основе нескольких литературных источников с целью наиболее полного освещения какой-либо проблемы;
  • проблемно-реферативные, выполненные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных из этих источников и собственную трактовку на их основе поставленной проблемы;
  • экспериментальные, выполненные на основе описанного в науке и имеющего известный результат эксперимента. Эти работы носят иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата;
  • натуралистические и описательные, направленные на наблюдение и качественное описание какого-либо явления, Могут иметь элемент научной новизны. Отличительная особенность - отсутствие количественной методики исследования;
  • исследовательские, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие собственный экспериментальный материал, на основании которого делаются анализ и выводы о характере исследуемого явления.
  1. Общие требования к работе:
  • выбор темы исследовательской работы производится самими учащимися с учётом их склонностей и интересов, рекомендаций учителей-предметников;
  • тему исследовательской работы можно изменить (переформулировать) не позднее, чем за полгода до её защиты;
  • защита исследовательской работы производится на научно-практической конференции. Время для защиты работы не должно превышать 10 минут;
  • на защиту допускаются работы, имеющие подробную рецензию (см. Приложение №1);
  • исследовательская работа оформляется в соответствии со стандартными требованиями.
  1. Структура. Содержание и оформление исследовательской работы.

6.1 .Исследовательская работа включает в себя следующие основные элементы:

  • Титульный лист
  • Введение
  • Основное содержание
  • Выводы, рекомендации
  • Список использованной литературы
  • Приложения

6.2. Подробное описание содержания разделов:

Введение содержит обоснование актуальности выбранной темы, знакомит с сущностью излагаемого вопроса или его историей, с трудностями принципиального или технического характера, которые препятствуют достижению цели работы. Во введении представлен аппарат исследования: его цели, задачи, проблема исследования, первоначальная гипотеза, предполагаемые этапы и методы исследования, ожидаемый результат. Объём введения не должен превышать Зх страниц машинописного текста. Основное содержание включает в себя теоретическую и практическую части и должен иметь заглавие, выражающее основное содержание работы, её суть, научную идею. В этом разделе должна быть чётко раскрыта история вопроса и новизна представляемой работы. Новым может быть анализ известных научных фактов и оценка их автором работы, новое решение известной научной задачи, новая постановка эксперимента. В данном разделе должна быть доказана достоверность

результатов, которая подтверждается, как правило, контрольными расчётами, примерами решения, макетами устройств, ссылками на литературные источники , подтверждающими правильность полученных результатов. Этот раздел может включать в себя рисунки, схемы, таблицы. Объём данного раздела не должен превышать 30 страниц.

Выводы или заключение. Здесь кратко формулируются основные результаты работы в виде утверждения, а не перечисления всего того, что было сделано. Выводы должны быть краткими и точными и, как правило, формулируются в соответствии с теми целями и задачами, которые были поставлены в начале работы (во введении). Утверждающие содержание вывода - это то, на чём настаивает автор, что он готов защищать и отстаивать, иными словами, выводы - это осознанные и обоснованные убеждения автора, за которые он готов бороться.

Список литературы. Приводятся те литературные источники, которые имеют прямое отношение к работе и использованы в ней. Список литературы располагается в алфавитном порядке (по фамилии автора), указывается издательство, год издания книги (статьи, публикации)

Приложения включают в себя материалы (таблицы, схемы, графики, рисунки, результаты эксперимента), на все приложения должны быть ссылки в тексте работы.

  1. 7. Критерии оценки исследовательской работы.
  • Исследовательская работа оценивается руководителем работы. Оценка указывается в рецензии на работу лицеиста. Окончательная оценка выставляется на защите работы членами экспертной группы
  • Порядок проведения защиты курсовой работы
  • Критерии оценки указаны в приложении

 

Учебная работа

РАЙОННАЯ ОЛИМПИАДА СРЕДИ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАССОВ
С целью раннего выявления одаренности учащихся, обеспечения поддержки и развития наиболее способных, одаренных школьников начальных классов был проведен районный этап Олимпиады среди учащихся 1-4 классов. Учащиеся школы – гимназии показали отличные результаты! Два первых места: Молдабекова Алина ученица 2 «Г» класса, учитель Корчинская Евгения Петровна и Джакупов Райымбек ученик 4 «Г» класса, учитель Герасимова Ольга Юрьевна. Молодцы, ребята! Мы – гордимся вами! Благодарим педагогов за качественную подготовку к олимпиаде.

 

НОУ

Қостанай ауданы әкімдігі   білім  бөлімінің  «Тобыл қаласының мектеп-гимназиясы» ММ

ГУ «Школа-гимназия города Тобыл» отдела образования  акимата Костанайского района

 

«Келісілген»                                                                                                                                                                 «Бекітемін»

«Согласовано»                                                                                                                                                                     «Утверждаю»

____августа 2021 года                                                                                                                  _____августа  2021 года

заместитель руководителя по ПО                                                                            руководитель школы-гимназии

______Иманбекова Д.Р.                                                                                                        _____Алдамбергенова К.Т.

 

План работы

школьного научного общества «Наутилус» на 2021-2022 учебный год

 

Цели и  задачи научного общества учащихся:

 

  1. Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.
  2. Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.
  3. Активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития.
  4. Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
  5. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

 

Месяц

Направление деятельности

Мероприятия

Ответственный

Сентябрь

Работа руководителя НОУ по организации деятельности НОУ в новом учебном году

1.Анализ работы за прошедший год

2. Обсуждение плана работы.

3. Составление списка участников НОУ в новом учебном году

4. Знакомство с темами для написания исследовательских проектов

5. Определение группы учащихся для подготовки к конкурсам и олимпиадам.

6. Обсуждение плана школьного, районнного  мероприятий и планирование участия в них членов НОУ.

Круглый стол «Организация проектной, исследовательской деятельности в 2021-2022 учебном году». (Обучение учителей, работающих в НОУ методике проектной деятельности учащихся во внеурочное время)

Совещание руководителей проектов.

Руководитель НОУ

Руководители секций

учителя-предметники.

Октябрь

Работа руководителя НОУ

1. Информирование членов НОУ об основных требованиях к  проектной и исследовательской работе

2. Информирование членов НОУ о правилах ведения документации проекта

3. Подготовка к Республиканской  олимпиаде школьников.

Работа руководителей проектов

Консультации для учащихся по вопросам: методика проекта,

специфика исследовательских работ

Работа исполнителей проектов

Выбор темы проекта.

Сбор информации по теме проекта

Работа совета НОУ

Планирование инструктажей для учащихся «Ведение документации проекта. Критерии и требования к оформлению исследовательских работ»

Общее собрание членов НОУ

 

 

 

  

Занятия для учащихся

 

Поиск информации,

 

посещение консультаций и инструктажей

 

Составление графика инструктажей

Руководитель НОУ

Руководители проектов

Исполнители проектов

Президент НОУ

 

Ноябрь

Участие победителей ШНО «Наутилус» в республиканской научно-практической конференции .Работа руководителя НОУ

Контроль и корректирование работы НОУ над проектами. Контроль за ходом выполнения, сроками и результатами проводимых работ, прием промежуточных отчетов членов НОУ.

Организация участия завершённых проектов  в научно-исследовательских конкурсах.

Организация участия подготовленных учащихся в школьном этапе Республиканской  олимпиаде школьников.

Работа руководителей проектов

Консультации для учащихся по вопросу методики проекта и методики проведения исследования

Работа исполнителей проектов

Сбор информации по теме проекта

Работа совета НОУ

Проведение инструктажей для учащихся «Ведение документации проекта. Разработка научного аппарата проблемы исследования»

Посещение инструктажей и занятий, помощь в их подготовке и проведении, сбор отчетной документации  первого этапа работы

 

 

Консультации

 

 

Поиск информации,

посещение консультаций и инструктажей

Занятия для учащихся

Руководитель НОУ

Руководители проектов

 

Исполнители проектов

 

Совет НОУ

 

 

Декабрь

Работа руководителя НОУ.Контроль и корректирование работы НОУ над проектами. Контроль за ходом выполнения, сроками и результатами проводимых работ, прием промежуточных отчетов членов НОУ.

Организация участия завершённых проектов  в научно-исследовательских конкурсах.

Организация участия подготовленных учащихся в районном этапе Республиканской  олимпиаде школьников.

Организация школьного интеллектуального марафона.

Работа руководителей проектов

Консультации для учащихся по вопросу методики проекта и методики проведения исследования

Работа исполнителей проектов

Обработка информации по теме проекта, предварительные выводы.

Составление тезисов.

Работа совета НОУ

Проведение инструктажей для учащихся «План написания учебно-исследовательской работы»

 

Посещение инструктажей и занятий, помощь в их подготовке и проведении, сбор отчетной документации  второго этапа работы

 

 

 

 Консультации

 

 

Работа с информацией,

посещение консультаций и инструктажей

Занятия для учащихся

 

Руководитель НОУ Руководители проектов

Исполнители проектов

Совет НОУ

Президент НОУ

 

Январь

Работа руководителя НОУ.Контроль и корректирование работы НОУ над проектами.

Контроль за ходом выполнения, сроками и результатами проводимых работ, прием промежуточных отчетов членов НОУ.

Совещание для руководителей проектов

Итоги участия членов НОУ в предметных олимпиадах и исследовательских конкурсах за 1 полугодие

 

Организация и проведение  школьной научно- практической конференции младших школьников «Я – исследователь». Организация семинара для учителей школы по вопросам проведения научно-исследовательской  работы с учащимися.

Работа руководителей проектов

Консультации для учащихся по вопросу методики проекта и методики проведения исследования

Работа исполнителей проектов

Обработка информации по теме проекта, предварительные выводы

Работа совета НОУ

Проведение инструктажей для учащихся «Организация работы с литературными источниками. Оформление библиографических данных»

Посещение инструктажей и занятий, помощь в их подготовке и проведении, сбор отчетной документации

второго этапа работы

Совещание

 

 

участие

 

 

 

 

Консультации

Работа с информацией,

посещение консультаций и инструктажей

 

Занятия для учащихся

 

Руководитель НОУ.Руководители проектов

Исполнители проектов

Совет НОУ

Президент НОУ

 

февраль

Работа руководителя НОУ. Контроль и корректирование работы НОУ над проектами. Контроль за ходом выполнения, сроками и результатами проводимых работ, прием промежуточных отчетов членов НОУ.

Организация участия завершённых проектов  в научно-исследовательских конкурсах.

Работа руководителей проектов

Консультации для учащихся по вопросу методики проекта и методики проведения исследования

Работа исполнителей проектов

Оформление выводов по теме проекта

Работа совета НОУ

Проведение инструктажей для учащихся «Методы и этапы научного исследования»

Посещение инструктажей и занятий, помощь в их подготовке и проведении, сбор отчетной документации  третьего этапа работы

Консультации

Работа с информацией,

посещение консультаций и инструктажей

Занятия для учащихся

 

Руководитель НОУ

 

 

 

 

 

 

Руководители проектов

Исполнители проектов

Совет НОУ

Президент НОУ

 

март

Работа руководителя НОУ и Совета НОУ «Культура выступления. Ораторское искусство»

Составление сценария

Выбор проектов для участия в конференциях

Назначение ответственных за подготовку различных блоков работы согласно сценарию

Работа руководителей и исполнителей проекта

Подготовка к выступлению на конференциях Оформление портфолио

Участие

 

 

Репетиция

Руководитель НОУСовет НОУ

Руководители проектов

апрель

Школьная научно-практическая конференция «Планета научных открытий». Анализ результатов участия в конференциях

Организация выставки достижений школьников(прием директора)

«Наши исследовательские проекты»

Конференция

 

Совещание совета НОУ

Руководитель НОУ. Совет НОУ

Президент НОУ 

 

май

Подведение итогов работы НОУ

Общее собрание всех членов НОУ

Руководитель НОУ

модо

В школе – гимназии города Тобыл проводятся пробные тестирования по Мониторингу образовательных достижений обучающихся. (далее МОДО) МОДО ориентированна на проверку базовых знаний обучающихся начального и основного среднего образования (4, 9 классы). Цель МОДО - поддержка общесистемного совершенствования начального и среднего образования через измерение прогресса учебных достижений обучающихся на национальном уровне. Для обучающихся 4 и 9 классов МОДО проводится в соответствии с требованиями ГОСО на определение уровня функциональной грамотности (применение знаний и навыков, аналитическое, логическое мышление). Тестирование будет проводиться ежегодно в апреле на базе организаций среднего образования в электронном формате с использованием компьютеров. Результаты обучающихся будут отображаться на экране компьютера по завершению тестирования. МОДО в 4 классах проводится в форме комплексного тестирования с применением информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ) на языке обучения по трем направлениям (грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность). Время проведения МОДО в 4-х классах -75 минут. Максимальный балл в 4-х кл -30 баллов.

 

Copyright © 2019. Школа-гимназия г. Тобыл